神学

神学的研究中扮演着皇冠足彩的学生的学术生活中的核心作用。在神学研究的四年课程不仅赋予天主教的传统知识,但还旨在改造与神学生自身的关系。关于覆盖上帝,基督的问题和经文,这些课程提供了每个学生更深入地探索天主教的信仰和习俗的精神和理论方面的机会。该课程还有助于准备学生在大学神学未来的研究。

神学系

(010S)启示-基督

学期1:启示

本课程的目的是给学生的神圣经文的一般知识和赞赏。通过他们对圣经​​的研究中,他们会遇到上帝,耶稣基督活的话。在使用过程中,他们将学习圣经,通过灵感上帝创作,并将其值改为世界各地的人们。如果他们没有被教导这早些时候,他们将学习如何阅读圣经,将熟悉圣经的主要部分和书籍中包含的每个部分。学生们将特别注意的福音,在那里他们可以增长到认识的人,爱耶稣基督。

学期2:基督

本课程的目的是向学生介绍耶稣基督,神的活的话,有福三位一体的第二人之谜。在此课程的学生将明白,耶稣基督是上帝给我们的启示极致。在了解他是谁,学生还将学习他称他们是谁。 (5个学分)

(单元020h)逾越节奥秘/教堂

学期1

课程第一学期的重点是逾越奥迹,以及如何这个巨大的谜,帮助发现,已经持续了两个千年的机构。它的目的是帮助学生认识到,道德生活涉及的持续承诺,并试图活出基督的使命在我们的日常生活中,并且这一承诺更有意义到他们的生存。它包括的良心形成过程的指导,以及我们如何作为基督徒能保持基督在世我们自己,他人,并在今天的教会。最终,我们将重点放在逾越奥迹的真理将如何影响我们的生活的方式,以及如何我们的生活会影响我们周围的世界。

学期2

本课程的第二学期将用于拓展关系,天主教会作为一个机构及其神学精神的学生的知识。它的主要目的是通过教会的礼仪生活便利在基督每个学生的精神成长走向成熟。该课程通过考察教会生活的镜头我们与自我,他人和神的关系。希望是第一学期每个被给予机会获得教会的礼仪生活,是多么重要他们的作用是作为俗人更深入的了解学生。所有学生都写反思鼓励他们的经验,并与教师和其他学生对话有关。 (5个学分)

(020S)逾越节奥秘/教堂

初级文本,逾越奥迹,着重于个人作为基督的身体的成员的精神生活。同时,该课程将作为先导,以第二学期通过讨论圣礼,圣徒和教会的奥秘,目前通过的标志和符号组成。另外,这一个学期的课程扩展祈祷的学生的理解和他与上帝的关系。本课程探讨我们与自我,他人和神的关系。它的主要目的是促进在基督里走向成熟每个学生的心灵成长。该方法是理论和经验。学生提供机会,从精神的经典一把实验用各种祈祷形式阅读,并鼓励他们反思写自己的经历。最终,它会导致进入第二学期和注重道德,教会历史和礼仪。

初级文本,教会,通过礼仪庆典的物理解释和使用教会作为道德镜头向全世界的精神和连接。学生将能够更好地把握礼仪庆典,martyrology,教会阶层,和统一的教会的基本信仰背后的含义在一个多元化的世界。这一个学期的课程也可作为一般的介绍主要原则和主题在基督教道德。它的目的是帮助学生们认识并接受道德生活涉及到正在进行转换到基督教价值观个人承诺。它包括的活基督徒的生活固有的挑战意识的形成和检查过程指导。此外,我们将讨论比喻中的浪子很详细及对伤害并没有一个世界道德信仰的意义。最终,大二一年课程的目标是培养的赞赏和鼓励信心的美丽和神秘。后面的课程教学,整个人的喇沙修士传统:介意触摸无论是心脏和形成“基督教绅士。” (5个学分)

(030H)藏经圣礼 - 荣誉

学期1

第一学期是专门的神圣经文了广泛的研究。本课程旨在引导通过文字和其发展的圣经的学生,丰富了他的圣经来写的方式理解。第一标记时段是专门希伯来圣经。这里的学生引入现代圣经的奖学金,包括使用的历史批判法的。第二标记期间致力于基督教遗嘱,对福音的重点。读数从报价在圣经研究的最新奖学金(在第一标记时段学会)大学水平的文本拍摄。

学期2

第二学期是专门圣礼天主教church.The当然了广泛的研究将纳入仪式和圣礼神学研究当前读数圣礼所看到的是门的神圣。该课程的目的是引导学生圣礼的历史认识。阅读将重点仪式的重要性,圣礼如何发展作为仪式在早期教会,教会如何适应这些圣礼不断变化的历史条件下,同时保留其固有的宗教意义。业主将重点放在开始在教会圣礼。阅读是从提供在圣神学最新奖学金大专层次的文本拍摄。 (5个学分)

(030S)经文-圣礼

学期1

第一学期,学生将学习圣经,并学会理解和解释特别注意圣经经文的宗旨和宗教意义,叙事的救赎的神圣计划的统一感,神的存在基本原则启示录这张唱片的行动。

学期2

在第二个学期,学生将学习圣礼,并学会遇到基督今天在一个完整的和实际的方式,并通过圣礼,尤其是通过圣餐。学生们将一一圣礼详细的学习它们如何在整个生活中遇到基督。(5个学分)

(040H)神学查询

这个过程被分为两个部分。在第一学期,课程考试基督教神学。它是为学生遇到基督教传统的伟大的神学家,评估优势和神学立场的弱点,以神学发展自己的能力的原因,并在口头和书面神学辩论搞的机会。在第二个学期,课程涉及基督教神学道德。在基督教神学索赔轻,病程分析不同类型的道德推理和伦理审查具体的问题。 (5个学分)

(040s)至公寿命的尺寸

这两个学期的课程得到了学生更深入地探索教会(第一学期)和天主教道德和社会正义的人员(第二学期)的历史和信仰中心的机会。学生们被邀请来的这些信仰天主教的各个方面如何与自己的生活有更深的了解。在第二个学期,考查学生教会的社会教导如何影响对社会问题和政治教会的立场。本课程作为前两个指令的总结和居住生活的天主教作为成年人的准备。 (5个学分)

对等体部的(041h)动力学/大师程序

本课程的目的是帮助学生认识到,只有通过基督,他们完全可以活出上帝的计划,他们的生活。学生是学习的道德观念和规则支配基督的门徒的生活。

响应耶稣的命令“彼此相爱”,在同行部委程序老年人提供机会,为新生自己的价值观和态度比较与那些福音。通过团体动力和人际关系,节目挑战新生和学长既要在不同层次上的增长。在大四准备带领新生与小团体的每周例会。在试图推动在新生个人,社会,宗教,关系和发展,学长利用一系列旨在激发组练习,肯定两个大一新生,与对等的指导和支持放贷部长。高年级的学生面临的挑战是信仰的见证在他们的会议有了新生。 (5个学分)

(042s)基督教服务处学习

这两个学期的选项承认学习志愿服务社会的内在潜力。学生承诺在同一地点的每周两小时左右的服务。通过必读书目,期刊保存,和小组会议,志愿者通过反射后,他的服务作为参与他的洗礼承诺的体现引导。学术娶亲课程基督教道德,特别是在十诫的光,与社会正义,注重传统的天主教的概念:如七个主题天主教社会教学。 (5个学分)

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